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Nos axes d'intervention
•  Phase 1
> Nutrition / Prise en Charge
Intégrée des Maladies de l’Enfant
» suivi promotion de la
croissance
» Services à base
communautaires
» Promotion des comportements clefs
> Interventions intersectorielles
> Renforcement des capacités institutionnelles
et organisationnelles

Accueil Nos axes d'intervention Phase 1 : Nutrition / Prise en Charge Intégrée des Maladies de l’Enfant : Suivi - Promotion de la Croissance (SPC)
Suivi - Promotion de la Croissance (SPC)

Le Suivi - Promotion de la Croissance (SPC) a été identifié par le programme comme un des services pour amener les mères et gardiennes d’enfants à promouvoir le développement physique, mental et psychologique de l’enfant.

Dans ce cadre, il s’agit au niveau opérationnel d’organiser des séances de pesée mensuelles au niveau des sites communautaires en vue :

• D'évaluer la croissance des enfants,
• D’apprécier objectivement le statut nutritionnel des enfants,
• D’encourager la prise de conscience de la part des mères et gardiennes d’enfant de la relation qui existe entre la santé et la nutrition de leur enfant
• D’identifier précocément la malnutrition chez les enfants.

Les intervenants du programme mettent le focus sur :

- la pesée régulière des enfants,
- le dialogue avec les mères et les gardiennes d’enfants sur les résultats de la pesée,
- la négociation avec les mères et gardiennes d’enfants pour l’application des mesures appropriées,
- la restitution communautaire de la situation nutritionnelle des enfants suivis

Au niveau communautaire, la pesée des enfants constitue un contact privilégié pour vérifier le statut vaccinal et en vitamine A des enfants

Des conseils sont également donnés sur l’importance d’un environnement stimulant dans le développement mental et psychologique de l’enfant. Dans ce cadre les éléments de stimulation suivants sont promus :

- l’établissement de la communication entre la mère et l’enfant depuis la grossesse de façon verbale et par des caresses du ventre,
- l’application du massage chez le nouveau né,
- l’usage précoce de la chanson,
- le fait de parler à l’enfant dés les premières heures/premiers jours de la naissance,
- l’utilisation de jouets localement disponibles,
- l’usage des contes, histoires, des proverbes et des dictons localement disponibles
- le fait de se promener et de voyager avec les enfants
- le respect de leur sommeil
- la non discrimination entre les filles et garçons.


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